En la clase de hoy, el grupo UP ha expuesto su trabajo de la asignatura, relacionado con la imagen fija en la enseñanza.
Pasos a seguir para realizar el trabajo: planificación, búsqueda y síntesis de la información, diseño y publicación, evaluación.
Las compañeras han puesto un vídeo de cómo se inventaron las cámaras y de su proceso de desarrollo a lo largo de la historia.
A continuación, las compañeras han hablado de los diferentes planos de fotografía (primer plano, plano general...) y de los tipos de ángulo, dependiendo de lo que quiera focalizar la imagen.
Otro recurso que han mostrado es el mural multimedia, donde se pueden incluir textos, vídeos, sonidos, etc. Automotivator nos permite crear sencillos pósters con una imagen y un texto breve. Es gratuito y fácil de usar, pero tiene pocas imágenes para utilizar. Tampoco hace falta crearse una cuenta para utilizarlo. Emezeta nos permite transformar cualquier imagen en la portada de una revista. También es gratuita y fácil de usar. El problema es que hay revistas con contenidos para adultos. Por último, con Lino it, podemos crear un tablón de post-it de forma virtual, como si se tratase de una especie de agenda virtual.
Los Glosgster nos permiten crear pósters más elaborados que contienen textos, imágenes, vídeos, etc. El problema es que es de pago.
Miriam nos ha explicado el apartado de cuentos, diciéndonos cómo podemos crear cuentos de manera sencilla. Una de las aplicaciones es Creappcuentos. También tenemos a Nicetales para crear una biblioteca infantil.
Toonia Storymaker está dirigida a los más pequeños.
Storybird es otra herramienta para crear cuentos, pero para ello tenemos que registrarnos y saber hablar inglés, pues la página está escrita en este idioma.
Otro editor es Tikatov, pero para poder disfrutar de todos los privilegios de esta app tendríamos que pagar.
Después tenemos storyjumper, que es más o menos una mezcla de los demás y que es gratuita.
Por último tenemos Scratch, para crear juegos, música y, por supuesto, cuentos. Las compañeras nos han enseñado un vídeo de cómo funciona. Personalmente, yo ya sabía cómo funcionaba esta aplicación, pues creé un juego de Mario Bros en Segundo de Bachiller con esta aplicación.
María Jesús nos ha explicado las foto novelas o cómics, y cómo crearlas virtualmente, lo que es bastante fácil. Como propuestas didácticas nos han dicho que prefieren no poner un examen para niños y optan por que creen un trabajo interactivo, a partir de presentaciones como power point, Hofmann o comic life. Estas son aplicaciones muy fáciles de usar y perfectas para explicar un trabajo.
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